今天在網(wǎng)上看到《玻璃瓶廠家說:物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展恐怕后續(xù)無人》,好東西應該跟大家分享,改掉錯別字就發(fā)到了江蘇琳瑯玻璃制品有限公司,為了大家閱讀方便。 在大學四年的求學生涯中,大三是一個很明顯的分界線,特別是對于物聯(lián)網(wǎng)這樣一個嘗試性開設的專業(yè),同學們在大一大二時或許忙著游戲忙著迷茫,可是一旦踏入大三,所有的課程直接關乎著以后的就業(yè),就連最貪玩的人也會開始密切關注物聯(lián)網(wǎng)的動態(tài)和發(fā)展,并考慮以后的就業(yè)出路。媒體眼中的2013年物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展隨著移動支付在國內(nèi)的大紅大紫,二維碼也成了人們十分熟悉的消費工具,從快捷購物到商品溯源,二維碼的廣泛應用大大促進了商品流通的信息化,二維碼產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的建立也為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。
云計算可以說是物聯(lián)網(wǎng)中第一個落地應用的了,在2013年里,云服務產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,在國外已經(jīng)在流媒體服務等領域大展拳腳,在國內(nèi)由于百度華為等網(wǎng)絡巨頭的的加入,也成長得十分迅猛。2013年的物聯(lián)網(wǎng)有起有落,但大體上依然繼續(xù)著它的持續(xù)升溫,其中二維碼和云計算的發(fā)展是最耀眼的地方,玻璃瓶廠家無論是收效甚微的還是光說不練的,都掩蓋不了它們的光彩。作為物聯(lián)網(wǎng)學子,自然也沐浴在其中,只不過我們和這光彩隔著一層玻璃罷了。學生眼中的2013年物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作為還有一年就要畢業(yè)的學生,筆者最關心的自然是物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動向?qū)Ξ厴I(yè)后工作機會的影響,不巧的是,目前出現(xiàn)的最多的云計算,大數(shù)據(jù),RFID等詞匯在課程中根本就沒有出現(xiàn)過,更別提智能,智能家具等大概念了。由于筆者是第一批物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生,所以沒有往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況可以對照,就2013年的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況而言,筆者畢業(yè)后如果不考研深造,基本上在物聯(lián)網(wǎng)領域無用武之地,只能從事軟件開發(fā)等傳統(tǒng)工作。物聯(lián)網(wǎng)的光明前景之于專業(yè)學生,更像是陽光之于玻璃瓶里的蟲子,前途是光明的,道路是不通的。第一批物聯(lián)網(wǎng)學子現(xiàn)狀經(jīng)過兩年半的學習,對于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),筆者的感受可以用亂和雜這兩個字來概括,說亂是因為課程的排列非常混亂,連C語言都沒學完就開設了數(shù)據(jù)結構這種進階課程,對學生的學習造成了很多困難;說雜是因為課程沒有重點,過于全面,軟件硬件網(wǎng)絡幾乎什么都要學,在有限的時間和精力下,這種全面發(fā)展只能發(fā)展為全面平庸。這種模式不僅浪費了教育資源,更可怕的是,徐州玻璃瓶廠在物聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的這幾年里,沒有培養(yǎng)出合格的人才,這讓物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)可能會陷入后繼無人的困境之中。
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