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今天在網(wǎng)上看到《玻璃瓶廠家說：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展恐怕后續(xù)無人》，好東西應該跟大家分享，改掉錯別字就發(fā)到了江蘇琳瑯玻璃制品有限公司，為了大家閱讀方便。 在大學四年的求學生涯中，大三是一個很明顯的分界線，特別是對于物聯(lián)網(wǎng)這樣一個嘗試性開設的專業(yè)，同學們在大一大二時或許忙著游戲忙著迷茫，可是一旦踏入大三，所有的課程直接關乎著以后的就業(yè)，就連最貪玩的人也會開始密切關注物聯(lián)網(wǎng)的動態(tài)和發(fā)展，并考慮以后的就業(yè)出路。媒體眼中的2013年物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展隨著移動支付在國內(nèi)的大紅大紫，二維碼也成了人們十分熟悉的消費工具，從快捷購物到商品溯源，二維碼的廣泛應用大大促進了商品流通的信息化，二維碼產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的建立也為物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。
云計算可以說是物聯(lián)網(wǎng)中第一個落地應用的了，在2013年里，云服務產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，在國外已經(jīng)在流媒體服務等領域大展拳腳，在國內(nèi)由于百度華為等網(wǎng)絡巨頭的的加入，也成長得十分迅猛。2013年的物聯(lián)網(wǎng)有起有落，但大體上依然繼續(xù)著它的持續(xù)升溫，其中二維碼和云計算的發(fā)展是最耀眼的地方，玻璃瓶廠家無論是收效甚微的還是光說不練的，都掩蓋不了它們的光彩。作為物聯(lián)網(wǎng)學子，自然也沐浴在其中，只不過我們和這光彩隔著一層玻璃罷了。學生眼中的2013年物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作為還有一年就要畢業(yè)的學生，筆者最關心的自然是物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動向?qū)Ξ厴I(yè)后工作機會的影響，不巧的是，目前出現(xiàn)的最多的云計算，大數(shù)據(jù)，RFID等詞匯在課程中根本就沒有出現(xiàn)過，更別提智能，智能家具等大概念了。由于筆者是第一批物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生，所以沒有往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況可以對照，就2013年的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展情況而言，筆者畢業(yè)后如果不考研深造，基本上在物聯(lián)網(wǎng)領域無用武之地，只能從事軟件開發(fā)等傳統(tǒng)工作。物聯(lián)網(wǎng)的光明前景之于專業(yè)學生，更像是陽光之于玻璃瓶里的蟲子，前途是光明的，道路是不通的。第一批物聯(lián)網(wǎng)學子現(xiàn)狀經(jīng)過兩年半的學習，對于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，筆者的感受可以用亂和雜這兩個字來概括，說亂是因為課程的排列非常混亂，連C語言都沒學完就開設了數(shù)據(jù)結構這種進階課程，對學生的學習造成了很多困難;說雜是因為課程沒有重點，過于全面，軟件硬件網(wǎng)絡幾乎什么都要學，在有限的時間和精力下，這種全面發(fā)展只能發(fā)展為全面平庸。這種模式不僅浪費了教育資源，更可怕的是，徐州玻璃瓶廠在物聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的這幾年里，沒有培養(yǎng)出合格的人才，這讓物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)可能會陷入后繼無人的困境之中。
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